邱相勻 (新北特殊教育學校床邊教學教師)

韋齊，真是好樣的！

認識韋齊是在韋齊發病的那一年，二○○○年九月，當年應是韋齊小一要升小二的階段；回溯十九年前，翻開我的病房學生上課日誌，過去的影像一幕幕重現在眼前。

韋齊在發病後無法順利地從一數到十，更遑論十以內的加減法，甚至連原本最擅長的注音符號也都完全不記得了。無法正確地發音與認字，無法說出一句完整的話，即使是自己最喜愛的麥當勞，也只能說出「當」字。慢慢地在各種引導下，「當勞」、「麥當勞」，逐漸成型，歷經多時終於才得到獎勵品—一包麥當勞薯條。

認知的學習、生活上的四肢運用，種種困難一再考驗著韋齊。在自己的努力、家人陪伴及復健團隊的協助下，韋齊的生命逐漸露出曙光！在這段艱辛的復健過程中，我看到了家人不離不棄的陪伴，也看到了韋齊的堅忍性格，譬如「雙手」（其實已沒有「手」了）的使用。在練習握筆的過程中，雖然「雙手」不聽使喚，但韋齊仍堅定地不使用義肢，慢慢夾、慢慢找出固定的方式，逐漸能運用它們來寫字、畫畫、彈鋼琴。

隨著年齡增長、身形變化，韋齊「雙腳」的義肢也需跟著調整。雖然膝蓋附近為了與義肢磨合而破皮了、流血了、長繭了，韋齊還是要帶著它們一起上玉山、一起騎車環島、一起舞動生命中多彩的旋律。還記得上玉山的那一年，韋齊拍了一張與義肢合影的照片給我，還問我：「老師，妳的腿可以跟我一樣放在前面合影嗎？」這就是令人又想笑又想好好地、心疼地擁抱在懷裡的韋齊，老師想對妳說：「真是好樣的！」

病後十九年的磨難歲月，多的是淚水與低落情緒，但相信韋齊也找到了成就的喜悅。我想跟韋齊說，未來還有許多個十九年，不要忘了曾經陪伴過妳一起走過、讓妳有力量站起來、讓妳生命中充滿色彩的父母、家人、老師，及所有幫助過妳的夥伴。

不管是支持妳，還是打擊妳的，都要成為妳繼續前進的力量。心存感恩是最有福的，老師祝福妳未來的日子裡，用妳那雙明亮的雙眼，發現周遭美好的人、事、物，讓它們成為妳最重要的成長養分！